Felismertetni a természetvédelmi tevékenység tudományos megalapozásának igényét, megismertetni a természetvédelmi biológia tudományának azon alapismereteit és eszközeit, amelyek nélkülözhetetlenek egy hatékony élővilágvédelmi gyakorlat kialakításához.

Előadás: A természetvédelmi biológia tárgya. A biodiverzitás fogalma, szintjei, mérésének módszerei. A biodiverzitást veszélyeztető legfőbb tényezők, ezek hatásai. Természetvédelmi prioritások kijelölésének szakmai alapjai. A populációvédelem elméleti és gyakorlati alapjai. Védett területek tervezésének és kezelésének szakmai alapjai, gyakorlati vonatkozásai. Az élőhely helyreállítás elméleti alapjai és gyakorlata.

 

Gyakorlat: A gyakorlat keretében a hallgatók megismerik a vizsgálat-tervezés alapjait, s több vizsgálati módszert.

 

Előtárgyak: Természetvédelmi alapismeretek (ENNATERMAL), Élőhelyvédelem (ENNAÉHVÉD)

 

Ráépülő tárgyak: -

A tantárgy oktatása előadások formájában történik, ahol fóliák, diák és számítógépes kivető segítségével folyik a demonstrálás. Gyakorlatokon vizsgálattervezési feladatokat oldanak meg a hallgatók.

Évközi ellenőrzés, számonkérés nincs. A kollokviumon tételhúzás történik. Gyakorlaton évközi feladatok írásos formában.

• készség szintjén ismerjék a természetvédelmi tevékenységet megalapozó vizsgálatok tervezésének, végrehajtásának lépéseit, elemi követelményeit,

• jártasság szintjén ismerjék a faj, közösség és élőhelyvédelem alapjául szolgáló elméletek alapjait,

• ismereti szinten ismerjék az egyes élőlénycsoportok megfigyelésére, monitorozására szolgáló módszereket.

Kötelező:

Standovár T. - Primack, R. B. (2001): A természetvédelmi biológia alapjai. - Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, p. 542.

 

Ajánlott:

Sutherland, W.J. (2000): The Conservation Handbook: Research, Management and Policy. Blackwell Science, Oxford, p. 278.

Mátyás, Cs. (2002): Erdészeti - természetvédelmi genetika. Mezőgazda Kiadó, Budapest, p. 422.

• a szakirodalom folyamatos figyelése,

• részvétel bel- és külföldi rendezvényeken,

• összevetés a bel- és külföldi társintézményekkel,

• diplomatervek, TDK-dolgozatok készíttetése,

• hallgatói véleményeztetés.

• a demonstrációs anyagok állandó frissítése,

• oktatási segédletek összeállítása.